高一语文教案:《鸿门宴》教案六

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高毅语言教学计划:《鸿门宴》教学计划6

教学目标

1.掌握《史记》的文学和文化知识,如系统,别名,作者和《二十四史》。

2.掌握本课中词语的使用,词义的多义词,假词,古代和现代同义词,特殊句子等。

掌握一些翻译古典汉语句子的方法。

4,可以准确地总结文章的故事情节

5.理解作者使用个性化语言和动作描述方法来表征角色。

教学重点

首先,学习古代汉语中的常用词和特殊句型。

其次,正确分析项羽,刘邦各个群体的性格特征。

教学困难:

分析困难句子并准确翻译文本中的句子。

课程安排:三个小时。

教学过程:

进口:司马迁撰写以下四个对联中的哪一个?

1)智杰诚实,爱国,忠于真理;

言论意义深远,伟大的诗篇由天威传递。

2)翁去了八百年,喝醉了仍然存在;

在山区和六十七英里的地方,展馆并不孤单。

3)世界的伤疤,诗歌和圣人;

世界正在遭受痛苦,笔的底部是动荡的。

4)坦率直言,保持直率和傲慢;

愁愁愁,寰寰寰寰寰寰寰

屈原,欧阳修,杜甫,司马迁

关于作者

司马迁(大约145-80之前或135-之前93),西汉夏阳(现陕西韩城),思想家,历史学家,作家袁峰,担任大石岭三年,后来为李玲辩护,得罪了他被判入狱。在他被释放后,他被任命为书籍订单并继续完成他的历史。这个人称他的书《太史公书》,后来被称为《史记》,对后代的历史产生了深远的影响。许多历史人物的叙事,生动的语言和生动的形象。这也是一部优秀的传记作品。

《史记》书中有一百三十篇文章,包括十二本书,三十六个家庭,七十八列,十张桌子,八本书,一共五万六千五百五十字,讲述了黄帝,早到汉武帝,四年约3000年的历史;这是我国第二十四次历史的第一次历史。《史记》是第二十四历史上的第一个历史,的历史描述了皇帝的历史;家族:描述了贵族王子的历史;历代以外的:名人的传记;简单的纪念品;书:纪录片系统,天文地理。作者基本上站在同情被压迫者的立场,在一定程度上嘲笑封建社会的最高权威,鞭打腐败官员和地方暴君,同情和赞扬农民起义领导人和小人物当时被社会鄙视;他的一些人物不仅表达了高度的意识形态,而且具有非常感人的艺术力量。人物形象生动,写作简单。还有许多作品结合了思想和艺术。

鲁迅称赞它是“历史学家的歌手,没有歌手的韵律”,这意味着它既是历史的杰作,又是文学的杰作。

清晰的焦点

时代背景

在秦末,“世界是苦涩而持久的秦”,陈胜吴光起义于公元前209年,刘邦,项羽也开始了江东。向良把老楚怀王的孙子当作“楚淮王”,召集各种将军组成反秦联盟,刘军的主力军,南北分裂,以及秦军联合军,并同意“先进入关中王治”。

刘邦率先突破咸阳,退出霸权。项羽带领军队到军队西部后,新丰洪门威胁要打击刘邦。公元前206年12月,在新丰洪门举行宴会。该文的依据是项羽是否发动了攻击以及刘邦是否逃脱了主要矛盾。

文字清除

1.阅读全文(阅读准声音,找到优点和缺点,找到成语,并得到一般的想法)

2,字符串口语和翻译(掌握重要词汇,句型和关键句子,难句,同时,让学生了解一些古代文化的常识,如座位,礼仪等,以激励学生,如有需要,让他们翻译句子并找到句子知识点,)

知识点归纳

(可用于练习)

首先,传递假词,

1.距离拒绝:从风俗,王子的王子,秦可以成为国王。

2.内南:从风俗,王子的王子,秦可以是王。

3.来 - 邀请:张亮出来,去向博。

时代回归:愿方丈的叔叔大胆。

5.蚤─早:在白天,你一定不要为国王感谢自己。

6.S-Gap:现在有一个恶棍的话,所以将军和部长有S .

7.坐位:设置好。

8,不 - 没有

第二,成语

秋天不敢近(秋天没有下降)

今天的湘庄剑舞,其意图往往在裴公也(湘庄舞剑,意为裴恭)

努力工作(努力工作)

无论大线的细心,大礼物都不小。

如今,人类的一面是刀,我是一条鱼(人造刀,我是鱼)

三,古代与现代的意义

1.山东古代:指庐山以东地区。

今天:指太行东侧的一个省。

2.非常古老:偶然的变化。

今天:程度副词,很不寻常。

河北古代:黄河以北。

今天:黄河北部的一个省。

河南古代:黄河以南。

今天:黄河南部的一个省。

5.守古:吐司。

今天:长寿。

6.详细说明:恶棍的谣言。

今天:详细告诉我。

古代婚姻:儿童和亲戚

今天:婚姻问题或出生和结婚的夫妻关系。

第四,多变性这个词

1.感谢罪和道歉:我不禁要感谢国王。

谢谢:嘿,谢谢你,开始,喝酒,喝酒。

奖励和说再见:我很感谢张亮。

2.辞职:法院的死亡而不是避免,葡萄酒是安全的!

说再见:礼物出来了,没有言语,为什么?

因此,老,友情:君安和翔波有原因吗?

因此:听听它

故意:我会派卫兵,准备他偷窃进入。

4.并且会:为什么?

而且:法院的死亡并没有避免,酒是安全的!

幸运的是,幸运的,亲密的:女人并不幸运。

幸运的是,幸运的是:幸运的是,我很抱歉。

6.到目前为止:向博乃是一个充满活力的军队。

代名词,这个:为什么?

取消句子的独立性:我希望那些说出来的人不敢Beth De。

结构辅助词:如今,有小人物的话。

辅助,衬里,无意义:珍宝比比皆是。

7.距离:相隔40英里。

离开,离开:独自离开。

8. Yuxiang,右:Peigong Zuo Sima Cao是无害的,让人们对项羽说:

比尔:长子大臣。

在:在这里再次见一般Zi。

因此:最好好好对待它。

所以:因为他离开了裴公,金翔喝酒了。

利用这种情况,利用机会:因为攻击佩佩公开坐,杀了它。

10.做你想做的事:让婴儿看起来像婴儿。

因为,我们在这里:打破沛北共产党军!

北京:不,如果它属于所有人,那就会赢!

作为:军队中没有乐趣。

是的:如今,人们都是小雕像而我是鱼。

句子结束模态粒子:它是什么?

五,词性的灵活运用

1.名词用作动词:

裴公军(驻军,动词)占主导地位。

Peigong Zuo Sima让人们在项羽说(告诉,动词):

裴公想在关中成为国王(王,王,动词)。

不要沉默(告诉,动词)。

我兄弟的事(做事,服务,动词)。

官方国籍的人(注册,动词)。

范曾号(使眼睛,动词)为王。

惩罚(体罚,动词)太可怕了。

道(走路,动词)阜阳。

形容词用作动词:

苏珊(友善,善良,动词)留在张良。

3.故意,感动:

首先打破秦进入咸阳王志(成为王,成为王,移动)。

香波谋杀了,部长活着(为了活着,救了他的命,搬家)。

裴公丹日从(制作.跟随,意思到领导,动起来)乘坐一百多人去看望国王。

仆人的监护人想停下来(阻止它,阻止它,制造它)。

范妍一边(做.斜边)它的盾牌打了

4.名词作为状语:

君打电话给我,我得到了我的兄弟(由于姐夫的礼貌)。

向波也用一把剑跳舞,经常带着翅膀(就像一只带翅膀的鸟)来盖住裴公。

香柏奈夜(晚上)裴沛钧。

在头发上(向上)。

道路之间的道路和通往道路中间的道路。

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